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特別的“父親節(jié)” 考場外的守望
考場外陪考的父親們，用行動書寫父愛溫情
6月14日，2025年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“中考”）正式拉開帷幕。今年安徽省報名考生72.21萬人，比去年減少約1.51萬人。合肥市報名考試約8.8萬人，共設(shè)63個考點、2922個考場。
6月15日，在合肥市中考考場外，這些不擅長用“愛”字鋪陳感情的陪考父親們，用一個個行動化作父愛的注腳。
三年來，堅持每天5時起床準(zhǔn)備飯菜
王先生是一名中考生的家長，兒子就讀于三十八中學(xué)北校區(qū)。“孩子的考場在合肥十中，離家十四公里多。”
考場離家這么遠(yuǎn)，今天為了送孩子來考試一定起得很早吧？提到早起，張先生打開了話匣子，“已經(jīng)習(xí)慣早起了，孩子讀初中這三年，每天都一樣。”
“每天早上5時許起床，先是遛狗然后再去菜市場買菜，開始準(zhǔn)備當(dāng)天的午飯。”張先生笑著介紹，他之前學(xué)過廚藝，燒菜水平還不錯，所以在家是他掌勺，“每天我都是把中午的飯菜燒好再去上班，這樣孩子中午用微波爐熱一下就可以好好吃上一頓飯。”
“得益于”張先生的廚藝，孩子的體重超了標(biāo)。張先生熱愛騎行和運動，但孩子由于學(xué)業(yè)壓力，沒有那么多時間健身，“去年暑假，我陪著孩子一起運動，成功減重30多斤，今年中考的體育成績也順利拿下了滿分。”
談及孩子，張先生感到很自豪，“孩子從小我們就培養(yǎng)他的獨立精神，上初中這三年一直都是自己騎車上下學(xué)。”這一次中考接送孩子，對于張先生來說也是很難得的體驗，“除了下大雪接過一次孩子，這三年里從來沒有接過他，這幾天考試我一定要好好陪著他。”
雖然這幾天全程陪同接送孩子，但張先生還是以輕松的語氣告訴記者，中考只是孩子人生的一個小階段。
但再怎么保持平常心，在臨近數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束時，張先生還是忍不住穿過人群，擠到了考場圍欄的前沿，不時凝視著校門口，似乎孩子下一刻就要走出來。
警戒線前，是和孩子約定好的位置
在合肥市第五十五中學(xué)東校區(qū)考點，校門邊的王崗路西側(cè)進(jìn)行交通管制，家長全都只能隔著馬路在王崗路東側(cè)守候，隔著人行道上的警戒線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，目送孩子走進(jìn)考場。
15時，道法和歷史科目開考。大部分家長都已經(jīng)從警戒線邊離開，在周圍的階梯上坐下。但張亮還是站在正對校門口的位置，一直望向五十五中。張亮告訴記者，這是他和孩子約定好的地方，到時候孩子出來就能第一時間看到他。
“我們工作也忙，平時和孩子在一起的時間也不多，早上送到學(xué)校晚自習(xí)后再接回家。”考試期間，張亮難得地能有這么多時間全程陪著孩子，“其實上學(xué)時，能和孩子在一起的時間不多。孩子的一日三餐都在學(xué)校解決，這幾天我好好地?zé)瞬耍寖鹤映缘瞄_心。”
對于這次考試，張亮默契地和孩子約定，不在考試期間問成績，“對于父母來說，肯定希望孩子考得好一點，他考得好那是真的好，如果考得不好，我們也認(rèn)同。”
在門口站了一會，張亮便決定先回家一趟，“雖然并不緊張，但是還是找一點事情讓自己忙起來，為孩子回家做好準(zhǔn)備。等結(jié)束前半個小時我再趕回來，繼續(xù)在這里等著他出現(xiàn)。”
不添負(fù)擔(dān)，家長自我化解壓力情緒
李勝的兒子在行知學(xué)校站塘校區(qū)就讀，這次中考考場分在了五十五中東校，圍繞著兒子，全家人都行動起來做好了分工，“妻子在家里負(fù)責(zé)后勤支援，侄子負(fù)責(zé)接孩子到停車場，我就做一個專職司機(jī)，負(fù)責(zé)把他又快又穩(wěn)地送到目的地。”
“孩子學(xué)習(xí)雖然很不錯，但就是自制力還不夠。”對于兒子，李勝有些頭疼，為了不讓孩子玩手機(jī)，李勝沒少花心思。但作為一個過來人，李勝也理解兒子的心情，“其實我也會換位思考，畢竟我在他這個年紀(jì)，也和他一樣的貪玩，畢竟學(xué)習(xí)壓力這么大，勞逸結(jié)合還是很重要。”
李勝坦言，自己曾因貪玩影響學(xué)習(xí)，沒能考上理想的大學(xué)，他不希望這種情況再在兒子身上復(fù)現(xiàn)。雖然理解兒子，但李勝必須拿出一個“嚴(yán)父”的標(biāo)準(zhǔn)，和兒子約定每周只有周末能玩3個小時手機(jī)，超過這個時間就不能再使用，“經(jīng)常和兒子斗智斗勇，兒子也有很多時候不理解我們，但我依然希望現(xiàn)在的嚴(yán)厲能夠幫助他的未來走得更輕松。”
在考場外，李勝遇到了兩位相熟的家長曹先生、余先生，大家很快便聊了起來。
對于幾位父親而言，孩子正處于逆反心理最重的青春期，如何管教孩子成了共同話題。“孩子不愿意和我們說話，似乎覺得學(xué)習(xí)都是為了我們。”盡管溝通起來有很多難點，但曹先生卻始終沒有放棄和兒子溝通，認(rèn)認(rèn)真真地了解著兒子的想法。
聊著聊著，3位父親逐漸露出了笑容。“孩子們學(xué)習(xí)壓力重需要發(fā)泄，其實作為家長也一直在承壓，家長也需要一些情緒地釋放。”李勝坦言，家長聚在一起吐槽一下，也是釋放壓力的一種方式，“對于孩子來說，學(xué)習(xí)是他當(dāng)前的主業(yè)。作為父母，有壓力有情緒我自己化解，不把這些額外的負(fù)擔(dān)帶給他，做好孩子的堅強(qiáng)后盾。”