將勞動教育納入課表,與校本課程、地方課程進行統籌;每周至少一節勞動教育必修課,建立健全考核評價機制……今年以來,合肥市肥東縣各中小學通過形式多樣的實踐活動,逐步形成各具特色的勞動教育課程體系,讓勞動成為習慣。
據悉,肥東縣在全縣中小學設立勞動必修課程,保證各中小學每周至少有1節勞動教育必修課。注重加強學科滲透,結合學科特點,打造具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。同時創新勞動教育形式。通過勞動周、勞動月、布置家庭勞動作業等形式,有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,強化實踐體驗。如肥東縣石塘學校、肥東縣包公學校、肥東縣長臨河學區中心學校等積極組織學生參與社會公益性服務勞動,引導學生進社區、進養老院、進垃圾分類投放站等地,開展義務衛生清掃等活動,鍛煉學生勞動品質。
該縣還加強校內外勞動基地建設。2022年考核認定3家縣級學生勞動教育實踐基地立項建設單位,其中管灣濕地公園、歡樂森林兩家勞動基地被認定為省級學生勞動教育實踐基地立項和培育建設單位,各校充分利用學校勞動教育資源,開辟“農耕樂園”“開心小農場”等校內勞動實踐場所,滿足各年齡段學生多樣化勞動實踐需求。
此外,學校還建立健全一套兼顧勞動必修課、覆蓋校內外勞動實踐的評價機制,明確勞動實踐次數、時間、技能掌握等考核機制,將考核結果作為畢業的依據之一,并將評價結果作為升學、評優的重要參考,提升育人實效性。(昂衛明)
將勞動教育納入課表,與校本課程、地方課程進行統籌;每周至少一節勞動教育必修課,建立健全考核評價機制……今年以來,合肥市肥東縣各中小學通過形式多樣的實踐活動,逐步形成各具特色的勞動教育課程體系,讓勞動成為習慣。 據悉,肥東縣在全縣中小學設立勞動必修課程,保證各中小學每周至少有1節勞動教育必修課。注重加強學科滲透,結合學科特點,打造具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。同時創新勞動教育形式。通過勞動周、勞動月、布置家庭勞動作業等形式,有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,強化實踐體驗。如肥東縣石塘學校、肥東縣包公學校、肥東縣長臨河學區中心學校等積極組織學生參與社會公益性服務勞動,引導學生進社區、進養老院、進垃圾分類投放站等地,開展義務衛生清掃等活動,鍛煉學生勞動品質。 該縣還加強校內外勞動基地建設。2022年考核認定3家縣級學生勞動教育實踐基地立項建設單位,其中管灣濕地公園、歡樂森林兩家勞動基地被認定為省級學生勞動教育實踐基地立項和培育建設單位,各校充分利用學校勞動教育資源,開辟“農耕樂園”“開心小農場”等校內勞動實踐場所,滿足各年齡段學生多樣化勞動實踐需求。 此外,學校還建立健全一套兼顧勞動必修課、覆蓋校內外勞動實踐的評價機制,明確勞動實踐次數、時間、技能掌握等考核機制,將考核結果作為畢業的依據之一,并將評價結果作為升學、評優的重要參考,提升育人實效性。(昂衛明)