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據央視教育部27日發布通知,將開展基礎教育“規范管理提升年”行動,在鞏固深化2024年規范管理年工作成效基礎上,進一步清理整治違背教育規律、侵害群眾利益的辦學治校行為。《通知》提出“五個進一步”的工作目標,即:育人為本、健康第一的教育理念進一步深入人心;違背教育規律、侵害群眾利益的辦學行為進一步得到遏制;依法治教、管理育人的制度體系進一步健全完善;公平公正、積極健康的教育生態進一步優化改善;人民群眾對基礎教育的滿意度、獲得感進一步有效提升。《通知》結合基礎教育規范管理面臨的新形勢新問題和尚未解決的頑瘴痼疾,明確了“一鞏固、一深化、兩提升”的重點任務。鞏固規范管理成果,凝練固化規范管理行之有效的做法,形成長效治理機制,進一步突出立德樹人、育人為本主線,強化師德師風第一標準底線,守牢安全管理、規范辦學紅線。深化重點難點整治,針對尚未完全解決的基礎教育管理重點難點問題,進一步創新工作方法、加大整治力度。提升辦學治校能力,推動各地各校將規范管理要求轉化為行為、內化為理念、落實到日常教育教學管理之中,在辦學治校中做到循規律、明底線、守規則。提升數智賦能水平,積極利用互聯網、大數據與人工智能等技術創新方式、提升效能,不斷提升基礎教育規范化、精準化、智能化管理水平。《通知》提出了16條2025版負面清單。重點內容包括:嚴禁出現反黨反社會主義、分裂國家、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行,或通過網絡媒介、試卷試題等傳播錯誤觀點;嚴禁違反規定頻繁組織考試,加重學生學業負擔;嚴禁違規安排學生作息,擠占學生課間休息;嚴禁提前開學、延遲放假,或利用假期組織補課;嚴禁學校制定有違常理認知、違背公序良俗的校規校紀條款。清單還對不履行校園食品安全管理責任、違規征訂教輔、利用購買校服牟利等提出了禁止性要求。