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2025 年春日的長豐縣北城力高學校,少先隊員們佩戴著鮮艷的紅領巾在校園里奔跑,合肥市宗先菊少先隊名師工作室領銜人宗先菊望著這一幕,想起她初任輔導員時寫下的“初心誓言”:“讓每個孩子都成為星星火炬下的追光者。”在長豐縣建縣六十周年的歷史畫卷中,少先隊事業如同一簇躍動的火苗,映照著這片土地的教育初心。
長豐縣北城力高學校副校長宗先菊,正是這簇火苗的守護者之一。從一名普通的鄉村教師到省級模范,更是成為安徽省首個少先隊活動專業正高級教師,她用23年的時光,書寫了長豐少先隊工作從規范化到創新化的蛻變故事。
2001年,宗先菊初入少先隊工作領域時,長豐縣的少先隊工作尚處于摸索階段。她坦言,自己兒時對紅領巾的憧憬,成了她扎根少先隊事業的動力。2018年,她主持的長豐縣首個少先隊名師工作室成立,工作室通過“師徒結對”“梯隊培養”模式提升輔導員能力。依托紅色研學、主題隊課、尋訪黨員等活動強化政治啟蒙。工作室成立次年,便成功接待團中央、團省委、團市委等領導調研,吸引了省內諸多少先隊工作者前來交流,成為區域標桿。
長豐縣北城力高學校副校長 宗先菊
“少先隊工作不能只靠熱情,更需要科學方法。”宗先菊的這句話,源于她對學校少先隊網格化管理的探索。2018年,她在長豐縣北城世紀城學校率先成立校級少工委,并以年級組為單位成立聯合中隊。學校少先隊工作由黨組織負責人直接領導,黨建帶隊建,劃分為“大隊—聯合中隊—中隊—小隊”四級網格,責任到人、動態監控。她在論文中寫道:“網格化管理讓真空地帶消失,少先隊員的責任感與組織歸屬感顯著提升。”這一模式后來被納入合肥市少先隊工作案例,并在全省推廣。
“記得2015 年帶隊員去造甲鄉參觀中共合肥北鄉支部紀念館,有個孩子摸著烈士照片問:‘他們和我一樣大就犧牲了嗎?’那一刻我意識到,紅色教育要從 ‘說教’變成‘體驗’。”宗先菊談及教育理念轉變時說,此后她主導開發的“行走的隊課”系列活動,帶著隊員體驗“紅色路線”,讓革命故事從課本走進孩子心里。
“少先隊活動不是德育獨角戲,更要與智體美勞共鳴。”宗先菊在構建“五育融合”校本體系,打造特色少先隊品牌活動,帶領團隊開發出“紅領巾+”系列課程,并結合“五小”活動,開發系列紅領巾獎章。形成 “一章一實踐,一活動一成長”的五育融合場景。
六十年櫛風沐雨,長豐少先隊事業從“星星之火”漸成“燎原之勢”。宗先菊常說:“紅領巾不僅是一抹紅色,更是一份使命。”如今,她依然活躍在少先隊工作室和校園之間,如同火炬手,將教育的溫度傳遞給更多師生,也見證著長豐教育向“品質強縣”邁進的鏗鏘步伐。
（安徽商報 元新聞記者 鄭茹/文 任逸瑋/攝）