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為了不落下功課，有小孩邊輸液邊寫作業(yè)，有醫(yī)院甚至專門設(shè)置了 “學(xué)生輸液區(qū)”或“愛心書桌”……近日，“學(xué)生邊輸液邊做題”這一話題引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注與熱議。對(duì)此，老師們是怎么看的呢？
南通某醫(yī)院內(nèi)的場(chǎng)景。
醫(yī)院開辟“兒童輸液學(xué)習(xí)區(qū)”
如今在兒科門診區(qū)， 不時(shí)可見小孩邊輸液邊寫作業(yè)的場(chǎng)景，甚至有網(wǎng)友曬出了醫(yī)院開辟的“兒童輸液學(xué)習(xí)區(qū)”。也有些“苦心孤詣”的家長(zhǎng)，私家車和露營(yíng)裝備也派上用場(chǎng)。護(hù)士們也都很“貼心”，打針時(shí)會(huì)先問孩子上幾年級(jí)，3年級(jí)以下的打右手，3年級(jí)以上的打左手，右手給孩子留著寫作業(yè)。
小紅書上一位媽媽發(fā)帖：“江蘇的孩子生病也不耽誤學(xué)習(xí)，早上帶孩子去掛水。醫(yī)院爆滿，連走廊也擺滿了座位，醫(yī)院還貼心地準(zhǔn)備了桌子，一邊掛水一邊寫字，真是貼心啊！”這位媽媽發(fā)的一張圖片被認(rèn)出是南京溧水一家醫(yī)院。
一位坐標(biāo)江蘇無錫的媽媽說：“連著三天陪女兒掛水。這次初高中的孩子‘中槍’比較多，每天都看到孩子們邊掛鹽水邊寫作業(yè)，真的是爭(zhēng)分奪秒。媽媽們都在邊上端茶遞水，默默地陪伴。”
網(wǎng)友：病了就該好好休息
最近是流感高發(fā)季，各地呼吸疾病患者激增。11月25日，北京市教委發(fā)文，提出學(xué)生患病期間作業(yè)一律不做硬性要求。家長(zhǎng)要讓孩子充分治療和休息，即使身體好轉(zhuǎn)也不著急返校復(fù)課，鞏固好身體，利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。
同時(shí)，不少網(wǎng)友也表示生病期間發(fā)燒、頭暈、乏力，躺著都嫌難受，更別說進(jìn)行復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)了。“病了就該好好休息，不差這幾天”“這么小的孩子，頭暈?zāi)X漲打著吊瓶還要寫作業(yè)，真服了”“如果沒有健康的身體作為支撐，關(guān)于未來的一切設(shè)想都是空”。
有醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)為：“如果孩子還能精神抖擻地寫作業(yè)，其實(shí)就不必一定輸液；如果孩子已經(jīng)需要輸液治療，就應(yīng)該讓孩子好好休息。讓孩子一邊輸液一邊寫作業(yè)，就像我們發(fā)著高燒還得做PPT一樣。”
有家長(zhǎng)表示自己也不想讓孩子寫，“但落下的功課又沒人重講，到學(xué)校老師還要收作業(yè)，總不能到時(shí)候再通宵趕作業(yè)”，還有家長(zhǎng)稱其實(shí)孩子也是快痊愈了的時(shí)候才有力氣學(xué)習(xí)。一邊擔(dān)心孩子的身體健康，一邊又怕孩子落下功課，不少家長(zhǎng)感到無奈。
教師觀點(diǎn)：尊重孩子，傳遞關(guān)愛
南京市首批德育名師、江浦實(shí)小夏光清說：“看到這一幕，讓我想到一個(gè)詞：關(guān)心則亂。對(duì)人或事如果過于關(guān)心，就容易患得患失，從而影響人的判斷力。我的兒子小時(shí)候生病掛水時(shí)，一般不會(huì)讓他寫作業(yè)。孩子身體不適，其專注力也是不夠的，作業(yè)質(zhì)量不會(huì)高。此時(shí)，做父母的要做兩件事：一是如果孩子愿意，就讀書給孩子聽；二是如果孩子精神不錯(cuò)，把作業(yè)說給父母聽，不一定寫，弄懂了就行。如果孩子執(zhí)意要完成作業(yè)，父母也不必杞人憂天，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，這是父母必做的‘家庭作業(yè)’。作為教師，學(xué)生睡眠不足或生病了，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師打聲招呼，減免我的語(yǔ)文作業(yè)，以保證孩子有足夠的身心恢復(fù)時(shí)間。在每個(gè)鮮活的生命面前，我們需要的不是相互指責(zé)，而是小心翼翼，充滿敬畏。”
南京市江北新區(qū)高新實(shí)小校長(zhǎng)徐雪晶表示，乍一看，覺得孩子們太苦了。在“雙減”背景下，按照新課改的方向，我們都不提倡因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)犧牲身心健康。“我們應(yīng)該允許孩子慢慢長(zhǎng)，在生活的體驗(yàn)和試錯(cuò)中生長(zhǎng)出自己的力量。”
“最近一波病毒肆虐，生病的孩子激增，學(xué)校已經(jīng)有班級(jí)停課了。”南京市石鼓路小學(xué)校長(zhǎng)周鋒表示，對(duì)于醫(yī)院里孩子一邊掛水一邊寫作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)，他個(gè)人是很不主張的。因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的事業(yè)，眼中要有人。對(duì)于每一位學(xué)生來說，健康是第一位的，適當(dāng)?shù)男菹⑹墙】档闹匾疤帷Ｕn業(yè)學(xué)得好不好，不在于這幾天。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該在孩子最困難的時(shí)候給予更多的關(guān)愛，從小感受到愛的孩子內(nèi)心豐盈，長(zhǎng)大了才能愛別人。周鋒說：“在疾病大面積暴發(fā)時(shí)，學(xué)校應(yīng)該做好預(yù)防工作，同時(shí)教學(xué)安排也應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，等一等生病的孩子。生病的孩子康復(fù)以后，老師應(yīng)該幫助他針對(duì)落下的功課做好銜接，或者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他跟上大部隊(duì)。”
據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》