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崔秀麗（中后）正在帶孩子們做手工燈籠
魏文宇正在帶學弟學妹做實驗
張瑩瑩正在教“菜場娃娃”垃圾分類
銀天書院、行知學堂、鴻鵠學堂、七彩假期……這不是教育培訓機構的名字，而是今年暑期“官方帶娃”各個“小分隊”的隊名。7月起，全市151個“五彩假日”暑托班結合資源特色，為中小學生免費提供豐富多彩的托管服務。
在這次實踐活動中，以00后為主的大學生志愿者擔當起“主角”，成為暑托班的“負責老師”。在“官方帶娃”的過程中，他們做了哪些準備？又收獲了什么？8月2日，記者走訪市內多個公益暑托班，聽聽這群“新老師”的托管故事。
“年紀小但內心世界很豐富”
■講述人：合肥學院大二學生 田鑫
田鑫的專業是應用心理學，這個暑假他和同學組建了一支“七彩假期”小隊來到濱湖和園社區“支教”。
他的學生們大多是低年級小朋友，田鑫和同學們便發揮各自專業所長，為這群孩子“定制”了相關課程。“我主要擔任心理健康課程的老師，會更多關注他們在課堂上、生活中的心理變化。”田鑫說，他設計了一系列心理游戲吸引學生們的注意力，也在與他們游戲的過程中收獲了許多課本上未涉及的知識。
最令田鑫印象深刻的一個游戲是“價值拍賣”。在這場游戲中，每個小朋友們手里都有一些籌碼，拍賣品包括玩具和一些祝福語?！霸O計過程中，我認為玩具是優先挑選對象，但結果令我很意外?！碧秭胃嬖V記者，一個小朋友買下了“事業有成”，另一個小朋友買下了“美貌”“而且這兩樣東西都不是他們為自己選擇的?！?/p>
細問之下，田鑫了解到，前者的父親目前正在待業，小朋友希望把這個祝福送給爸爸，幫助他能找個好工作；后者準備將“美貌”送給姐姐，讓姐姐天天開心。“他們雖然年紀小，但內心是細膩豐富的?！痹谛∨笥焉砩希秭瓮ㄟ^觀察言行也看到了不同的個性色彩，“這些將成為我的實踐案例，幫助我更好地消化專業知識?！?/p>
“提前一個半月制定暑托課程表”
■講述人：合肥工業大學大二學生 崔秀麗
報名參加暑托班社會實踐之前，崔秀麗一直關注“星星的孩子”，參加過數十場相關志愿服務活動。
首次參加“官方帶娃”的機會，是她積極爭取的。“為了能夠參與這次活動，我和團隊成員提前一個半月就開始制定課程表?！贝扌沱愃趫F隊將這次實踐命名為“鴻鵠學堂”，取義鴻鵠之志。“整個課程涉及科普、素質、手工等環節，團隊成員自主領取課程任務?！?/p>
崔秀麗的專業是法學，如何防詐騙是她教授的主要內容?！巴ㄟ^有獎競答等方式，小朋友們對防詐都有了基本的理解。”而在這個過程中，崔秀麗收獲頗豐，“學會了耐心與人相處，表達能力也提高了。”
最令崔秀麗高興的是，她還收獲了一位特殊的朋友。
“這個小朋友只有十歲，雖然身體不適需要拐杖支撐，但他始終保持著積極樂觀的心態?！币婚_始注意到這個孩子時，崔秀麗總想著主動幫忙，但均被禮貌拒絕。“他的一句話讓我印象深刻，‘我可以嘗試自己來，我不能一直依靠別人’。雖然實踐結束了，但我們已經成為好朋友?！?/p>
“每天課程結束會花一小時來復盤”
■講述人：合肥師范學院大一學生 張瑩瑩
與其他暑托班不同，張瑩瑩面對的是一群“菜場娃娃”。這些孩子的父母多數在萬國農貿菜市場內營生，如果沒有暑托班，他們將跟隨父母早起晚歸“駐扎”在菜市場內。所以大家也將這個暑托班親切地稱為“菜場娃娃公益小課堂”。
這不僅是張瑩瑩第一次參加暑托班實踐，也是她第一次當老師。面對這群將“為什么”掛在嘴邊的學生，最初張瑩瑩還有些擔心，她會在上課前認真備課，下課后還花上一個小時復盤?！氨热?，上課的情緒是否控制好、控場能力到不到位、知識點查漏補缺等。”盡管如此，整個暑托課程下來，張瑩瑩還是直呼：“和想象的情況不一樣！”
暑假作業寫完了么，這是家長最關心的問題之一。為此，張瑩瑩和團隊成員還特地組建了一個家長群，點對點發送孩子在暑托班學習情況?！翱破照n上做實驗的照片，手工課的成品以及平時孩子接送信息都會及時和家長交流?！痹谳o導小朋友改正錯題時，張瑩瑩會變換不同的方法講述。為此，她也深受孩子們的喜歡，“甚至有一個小男孩，中午都不想回家，只想呆在課堂。”
“雖然過程中也有一些小插曲，但自己對教師這個崗位有了全新的理解。”張瑩瑩說，這次暑期實踐實現了她的教師夢，“明年暑假，我還會來參與這類志愿服務，帶著孩子們一邊學一邊玩。”
“我給學弟學妹們當老師”
■講述人：鄭州大學大一學生 魏文宇
家住三河的魏文宇，每天要搭乘兩個小時的公交車，來到濱湖世紀社區清楓網格的暑托班上課。他所在團隊一共三人，在學校自主報名成團后爭取到參與“官方帶娃”的機會。和其他暑托班不同，魏文宇面對的是一群中學生。
“我是四十六中畢業的，這次遇到的學生也都是四十六中，這相當于我畢業四年后給學弟學妹們當老師?！睘榱藙偃卫蠋熞宦殻何挠罨瞬簧傩乃迹匾庵谱髁艘粋€ppt向學弟學妹們介紹課程內容。“包括我在內，團隊里有兩個人是化學專業的。所以我們花了兩周時間設計了一系列化學實驗，提升他們對化學學科的興趣。”
隱形墨水、牛奶變石頭、燒不壞的手帕……魏文宇說，一些專業原理生澀難懂，但動手做個實驗就能一目了然印象深刻?！拔覀冞x擇的這些實驗，所有材料均來源于生活，課后他們自己也能動手制作。”在帶學弟學妹們做實驗的過程中，魏文宇也仿佛回到了初中，“興趣是最好的老師，我也會和他們分享一些學習經驗。”
目前，暑托班已結束，魏文宇也開始著手預習大二課程。不過，他和網格工作人員約定好了，明年暑假依然來參與此類志愿服務。
（合肥通客戶端-合報全媒體記者 樂天茵子 文/攝 通訊員 孔連連）