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云視圖研：師范類高校在全息教室的創新課堂應用上走在了行業前列
最近海南師范大學通過政府采購平臺發布了招標公告，計劃建設一套全息智慧教室，中標方為深圳的云視圖研公司。在國內的全息課堂（或者稱全息教室）技術開發或應用上，總能見到云視圖研的身影，從最早發布全息教室建設標準白皮書，到落地全國首個用于常態化教學的全息教室，再到國內首個多校區全息遠程授課平臺，成功完成跨國全息教學應用測試等等，行業內總能聽聞云視圖研公司在這一細分領域的持續發力和深耕。
針對全息課堂的應用廣度，筆者初步梳理了國內的一些案例，發現一個值得關注的現象：師范類高校對于全息教學這種新教學技術的嘗試和探索走在了前列。
2019年華南師范大學進行的5G全息思政公開課，是國內第一批嘗試在線上教學中引入全息互動技術，據當時的報道該項目的技術支持單位即是云視圖研團隊；同年華中師范大學附屬學校也組織了5G遠程全息教學的應用發布會；期間華東師大學也成立了國內高校首個全息沉浸式全息影像創新研究中心用以開展全息跨次元技術在教學中的前沿應用；2022年河北師范大學立項引進的5G全息智慧教室，建設方案也基本采用云視圖研的技術標準；時至2023年海南師范大學公告引進全息教室，開展三維數字化教學、全息互動和遠程教學探索。
在龐大的教育裝備市場中，全息教室確實只是極小的細分領域，不過立源于其顯著的裸眼立體顯示效果優勢和三維互動技術，越來越多的高校都將教學技術的未來方向瞄準了全息。歷數國內高校在全息領域的嘗試，大概在十五例（次）左右，而從前述的簡要盤點看，師范類高校竟然就占了接近一半的比例。
從技術推廣普及的角度看，新技術的應用率先從師范類高校切入落地，不失為一條捷徑，也容易形成由點及面的技術傳播，師范類院校的核心使命就是為全國培養各級別師資力量，師范高校通常也都設立有教學技術專業，從學校自身的定位角度看，師范類高校確實先天對新型教學技術有著領先于行業的追求。
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