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如何引導孩子熱愛科學？怎樣讓教學效果“又快又好”？如何保障孩子身心健康？家長怎樣成為榜樣……近日，合肥一中校長封安保走進“家校社共育公益直播系列活動”第十二期，暢談科創教育的熱點話題。
如何激發孩子對科技的熱愛？賞識讓孩子變得更好，抱怨只會更糟
在家庭教育中，家長該如何激發孩子對科技的熱愛？對此，封安保分享了兩個好方法。
第一，家長要有意識地為孩子感知前沿科技提供“場景”。比如，學校有位在物理學科具有高潛能力的學生，從很小開始，每次衛星發射，父親都會帶他看直播，“神舟飛天”更是一次不落。多年的積累，激發了孩子對物理學科的濃厚興趣。
“另外，家長應該相信孩子具備成功的潛質，對孩子科技實踐和動手能力提供積極的反應反饋，發自內心地、真誠地贊美。”封安保認為，沒有賞識就沒有教育，賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是“好學生”需要賞識，而是賞識使他們變得更好；不是“壞學生”需要抱怨，而是抱怨使他們變得更糟。
怎樣兼顧效率和質量？既要“因材施教”，也要“投入專注”
在教育方法方面，如何兼顧效率和質量，做到又快又好？這幾乎是所有老師和家長關注的教育核心問題。
多年來，在教學效率上，封安保一直倡導“老師高效率去教，學生高效率去學”。對老師來說，關鍵詞是“投入”，要投入激情、投入精力、投入智慧；對學生而言，關鍵詞是“專注”，要專注于練習、專注于課堂、專注于討論、專注于整個學習過程。
封安保分享了一個難忘的學生故事。2013年，獲得安徽理科最高分、曾被稱為“數學狂人”的劉壯同學，是出了名的“三國殺”高手，他可以先玩20分鐘三國殺，再專注學習2小時。
在教學質量上，封安保一直倡導“因材施教”。在封安保看來，因材施教就是“有教無類”，對學生進行“分志、分趣、分層”的教學調控。
合肥一中的班級類型很豐富，有楊振寧班、國防教育班、強基實驗班、素養班、學力提升班等，各具特點。比如，強基實驗班有學生高一就能考進清華大學丘成桐數學英才班。
但封安保“格外關照”的一類班級，是針對暫時掉隊學生的“學力提升班”。加入這個班有兩個條件，一是學生自由選擇，二是必須成績排名在200名之后。“我們為這個班配備了最好的班主任和老師，幾屆下來，學生的進步提升讓家長非常滿意。”
如何保持勞逸結合？
對于孩子的身心健康，家長要“察言觀色”
身心健康，是孩子茁壯成長的基石。封安保認為，對于孩子的身心健康，家長“察言觀色”非常重要。青少年心理活動狀態不穩定、認知結構不完備、生理成熟與心理成熟不同步、對社會和家庭高度依賴，這些情況都可能造成焦慮抑郁。
如果家長觀察到孩子以下幾方面的行為，需要引起重視并及時引導。一是飲食，比如從規律飲食突然變成暴飲暴食或食欲不振；二是睡眠，比如從規律作息突然變成熬夜失眠；三是在校行為，比如從乖巧好學變成挑釁滋事；四是其他行為，比如從充滿好奇心突然變成漠不關心等。
如何做好孩子的榜樣？
家長要以身作則，“雞”娃要先“雞”自己
如今，在工作日清晨，封安保總會早早在校園門口迎接學生。學生也親切地稱他為“清晨校長”。行勝于言，封安保認為，這樣以身作則可以直接向學生傳遞勤奮、努力的精神信號。
“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師”，在封安保看來，家長在日常生活中要做到“以身作則”，既要嚴于律己，又要言行一致。
青少年的心智發育未完全，分辨能力弱、好奇心重且模仿能力強，他們會下意識地去模仿家長的言行舉止。封安保表示，想要孩子懂進退、有禮貌，那么家長在日常生活中就要做到輕聲細語、不急不慢；想要孩子愛上讀書，家長就要做到手不釋卷、沉浸其中；想要孩子尊老敬老，家長就要做到關愛老人。
合肥通客戶端-合報全媒體記者 謝蕾