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2月15日，中國教育報頭版頭條刊發《安徽建兼職體育教師隊伍、聘退役運動員、引入第三方服務——合力為體育師資“開源”》，全文約1500余字，央媒記者走進安徽阜陽、合肥等地多所學校，采訪深入、場景鮮活，全面展示安徽積極落實“健康第一”的教育理念，積極推進學校體育改革，多措并舉增加學生體育活動時長，推動體育教學創新的生動實踐。
冬日，安徽省阜陽市清河路一小的操場上洋溢著勃勃生機。
“提腹、挺胸、仰頭！”“腳尖繃起來，一二三、噠噠噠……”音樂教師孫偉在指導學生跟著節奏輕快的音樂練習韻律操；操場的另一邊，語文教師王艷正帶領學生勻速慢跑，師生們邊跑邊齊聲喊著口號：“思不嫌煩、學不嫌苦、堅持不懈、勇往直前……”；不遠處，數學教師張慧麗笑嘻嘻地問道：“同學們，如果你步行速度為1米每秒，能不能計算出一分鐘大約能走多少米？繞操場走一公里需要多少時間？”
在清河路一小，站在操場上給學生上體育課的不一定是體育教師，還有可能是數學教師、語文教師、美術教師等。
2024年8月，安徽省教育廳下發《關于做好義務教育階段學校每天開設一節體育課的通知》，要求全省義務教育階段所有公辦、民辦學校，從2024年秋季學期開始，必須每天開設一節體育課，上、下午各開展一次30分鐘大課間體育活動，保障學生每天兩小時體育活動時間。
清河路一小校領導收到文件后，考慮到現有的體育教師數量無法滿足課程需求，迅速對全校教師進行摸底調查，積極動員有體育特長并愿意進行體育教學的教師擔任體育活動課教師。像清河路一小這樣通過充分激發學校非體育教師的積極性，組建一支龐大的兼職體育教師隊伍，是眾多學校的共同選擇。據統計，2024年安徽省新增兼職體育教師13355人。
與此同時，阜陽市潁上縣第四小學教師隊伍里迎來了幾副朝氣蓬勃的新面孔，其中一位是畢業于阜陽師范大學體育學院、專項為健美操的李芳。每天一節體育課的實施，讓她有了施展專業特長之地，到校不久，她就為三到六年級學生創編了兩套健美操。現在，該校大課間活動不再是單調的折返跑，取而代之的是充滿青春旋律的健美操。2024年，像李芳這樣新入職的體育專業教師有2385人。
一年多前，專業摔跤運動員張玉蝶通過安徽面向省內退役運動員公開招聘體育教師和體育教練的方式，來到宣城市涇縣千畝園學校，成為一名體育教師。在學校領導幫助下，她開設摔跤課，為喜愛運動的孩子們提供了一個全新的選擇。新組建的摔跤隊在宣城市第三屆運動會上一舉斬獲2金5銀2銅。現在，千畝園學校掀起了摔跤熱潮，張玉蝶忙碌的身影在訓練場上隨處可見。她說：“運動員需要吃苦耐勞、勇于擔當的精神。當了老師，這樣的精神同樣不能少。只要孩子們能學到本領，付出就是值得的。”2024年秋，又有一批優秀退役運動員投身安徽的體育教育事業，他們用豐富的比賽經驗和堅韌不拔的精神品質，推動特色運動項目在校園普及和發展，為安徽的體育教學注入了新的活力。
中小學實施“每天一節體育課”，還促成了與高校之間的緊密合作。安徽體育運動職業技術學院體育教育管理系學生朱麗君，作為一名頂崗實習教師，來到合肥市第48中學濱湖教育集團，每周帶16節體育課。她由衷地感嘆：“這是一段寶貴的經歷，在教學生的過程中，我也在學習如何成為一名優秀的教師。”這種互利共贏的局面，吸引眾多高校紛紛參與，僅安徽體育運動職業技術學院就選派了469名大學生，奔赴合肥市、金寨縣、臨泉縣等地的近200所學校開展實習工作。
合肥市師范附屬小學充分利用所在街道文化館豐富的非遺課程資源，從課程單上遴選出相關的舞龍、抖空竹等體育活動，把非遺傳承人請進校園。現在，作為特色體育課，舞龍活動覆蓋了6個班級，抖空竹活動覆蓋了20個班級。課間時分，孩子們集體抖空竹的場面成為校園內一道獨特的風景線。
據統計，2024年，安徽省通過校聘或者引入第三方服務等形式補充體育教師2766人。
安徽省教育廳體衛藝處處長葛德連說：“每天一節體育課對于學生身心健康發展十分重要，我們要樹立‘開源’思維，盤活師資，堵上現階段的‘缺口’，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格。”