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剛剛過去的中秋國慶假期，安徽師范大學思政課教師路丙輝帶著10名學生“毅行”來到壽縣古城，完成了一堂“行走的思政課”。
“‘行走的思政課’，一開始叫‘文化苦旅’，也叫‘青春毅行’，就是我帶著學生，通過長途徒步旅行，一邊了解沿途文化歷史知識，一邊暢聊人生，在走向社會、開闊視野的實踐中達到科學育人的效果。”路丙輝說。這次壽縣之旅歷時5天，步行100余公里，師生們用腳步丈量大地上的文化，觀照對應課本上的文字，將思政課真正搬到田間地頭、鄉間小道，讓育人育心的過程變得更立體、豐富、鮮活。
像這樣“行走的思政課”，路丙輝已堅持多年。1995年，剛參加工作3年的路丙輝帶一個學生騎車繞了長三角一圈。回來后，師生二人都覺得收獲很大。路丙輝就把這個形式固定下來，一般春天走短途，秋天利用國慶節走長途，師生們足跡到過九華山、南京、滁州、巢湖沿岸等地。
作為思政講壇上的“深耕者”，路丙輝一直結合新時代黨的創新理論成果，不斷優化思政課教育方式。他表示，習近平文化思想為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命，提供了強大思想武器和科學行動指南。“現在，我們思政課教師應自覺做好習近平文化思想的宣傳員。”他認真地說。
多年的教學經驗告訴他，學生愛聽的思政課，一定要有親和力和針對性。“教師要充分發揮思政理論課課堂教學主渠道作用，結合專業理論傳授，以更生動的教學方式，講出‘真理的味道’。”路丙輝表示，要用“真”的情懷、“真”的行動、“真”的理論影響、感染、打動學生。
路丙輝認為，結合我國經濟社會飛速發展的實際，黨的創新理論是具體、鮮活、可觸摸的。思政課教師應自覺走進社會，認識新時代我國社會快速發展的實際狀況，深入學習領會習近平文化思想，結合親身經歷和群眾生動實踐，使宣講貼近實際、貼近生活、貼近學生心靈。
“在實踐中深入學習貫徹習近平文化思想，我將更進一步以至誠報國的理想求是創新、因材施教，用言為士則的情操啟智潤心、樂教愛生，用勤學篤行的態度甘于奉獻、以文化人。”路丙輝說。（陳婉婉）