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互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展深刻改變著教育方式,為智能教育產(chǎn)品開辟了廣闊的發(fā)展前景。
從網(wǎng)絡、智能交互教室等教育基礎設施不斷迭代升級,到“國家智慧教育平臺”等線上平臺推動優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享,再到智能化測評、個性化推送等創(chuàng)新應用,教育數(shù)字化變革正在加速推進:據(jù)《2023年(上)中國數(shù)字教育市場數(shù)據(jù)報告》顯示,2023年上半年該市場規(guī)模1786.8億元,預測2023年市場規(guī)模3964億元,同比增長9.5%。在用戶規(guī)模上,預測2023年數(shù)字教育用戶規(guī)模3.44億人,同比增長9.55%。
我國智能教育產(chǎn)品近年來的快速發(fā)展,一方面得益于互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展,另一方面也源于國家的高度重視與大力支持。二十大報告指出,教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育新優(yōu)勢的重要突破口。教育數(shù)字化可以為個性化學習、終身學習、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋以及教育現(xiàn)代化提供有力支撐,是推動教育大國走向教育強國的重要引擎。為此,應推進教育數(shù)字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。
“推進基礎教育數(shù)字化是實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的重點,也是基礎教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必由之路。”教育部科技與信息化司副司長舒華稱,應堅持“應用為王”,堅持問題導向,多措并舉深化對國家平臺應用,在大規(guī)模應用中放大價值。強化數(shù)據(jù)賦能,加強對數(shù)據(jù)的深度挖掘和分析,開展學情和教情診斷、精準推送學習資源、提供個性化學習支持、探索大數(shù)據(jù)支撐的過程性評價等,服務教師成長和學生全面發(fā)展。
依托于國家智慧教育平臺,越來越多的優(yōu)質(zhì)資源開始共享,在更大范圍內(nèi)流動起來,為教師教學提供了更多的便利,也為學生提供了更多的學習資源。學校可以進一步借助智慧教育平臺的優(yōu)勢用智慧的手段優(yōu)化和重構(gòu)學校教育。
近日,成渝地區(qū)首屆中小學數(shù)字教育發(fā)展研討會在重慶八中舉辦。研討會上公布的數(shù)據(jù)顯示,通過推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型計劃,目前已有重慶、四川、貴州等省市三十多個地區(qū)超700個班級加入重慶八中云校。不少鄉(xiāng)村學校的教師隊伍六大核心能力得到了顯著提升,學生也變得更加自信、陽光,學習成績已有了大幅度提高。
教育的數(shù)字化變革,不僅體現(xiàn)在學校利用智慧教育平臺改變教育方式上,還體現(xiàn)在家庭教育場景對各種智能學習類工具和方案的利用上。雙減背景下加之疫情影響,家庭教育較之以往更受重視,隨著技術發(fā)展推動教育變革及智能教育類產(chǎn)品涌現(xiàn),如今,智能學習產(chǎn)品和方案已經(jīng)成為部分青少年的家庭學習場景中的標配。
雖然教育數(shù)字化變革開展的如火如荼,但智能學習工具是否有效依然是家長最為關心的要點之一。
在近期熱播的英語類兒童成長紀實秀“第二屆iEnglish英語風采秀總決選”中,數(shù)十位來自全國各地的4-15歲青少年在這個舞臺上展現(xiàn)出了他們的英語風采,讓觀眾看到了智能學習解決方案帶來的效果。他們不僅能用英語流利地講述各種類型的中華傳統(tǒng)故事,還能與外籍成長見證官自如交流,給出有見地、有思考的答復。iEnglish風采秀相關負責人表示:此次參賽的選手均是iEnglish智能英語學習解決方案的用戶,在iEnglish的輔助下,他們或解決了學習難題或找到了英語啟蒙的有效方式,但無一例外都具備了將英語作為第二語言實現(xiàn)無障礙交流的能力。
在iEnglish英語風采秀的舞臺上,15歲的成都女孩敬隆怡分享了她的英語學習之路。敬隆怡稱在初二時自己的英語能力還處于一個非常低的水平,但在自己每日不間斷的堅持努力和iEnglish的幫助下,初三上學期,英語成績已經(jīng)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,成為班里的佼佼者。敬隆怡表示iEnglish可以根據(jù)自己的英語水平匹配相應的學習內(nèi)容,并提供適合于自己的個性化服務,可以有效幫助自己提升英語能力。
張歆怡的媽媽分享到:孩子四歲半時,便為她選定了iEnglish進行啟蒙,每天堅持半小時有效閱讀,與全國各地的小學伴互相陪伴、學習,孩子不僅英語水平得到極大提高,且擁有了純正的英語發(fā)音,同時在這期間孩子也養(yǎng)成了自主閱讀的習慣。
iEnglish相關負責人表示,iEnglish依托于大數(shù)據(jù)和人工智能技術,為學習者了提供海量的原版英文閱讀素材,同時通過智能測評還可以結(jié)合學習者的英語水平為學習者提供個性化的學習資源智能推送。學習者通過iEnglish每天堅持閱讀不僅可以有效提高英語綜合能力,還可以在閱讀中擴大知識視野并養(yǎng)成自主閱讀習慣。
隨著科技的發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速推進,未來的教育將更加注重教育方式的多元化和學習的個性化服務,人工智能和大數(shù)據(jù)等先進技術的應用將為不同學習場景下的教育數(shù)字化帶來更多的可能性,在家庭場景中,智能學習解決方案的出現(xiàn)可以為不同年齡段、不同能力水平的學生提供更適配的學習幫助,同時也能更好的促進教育公平和提升教育質(zhì)量。
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