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4月7日，由合肥市教育局、合肥日報傳媒集團聯(lián)合主辦的科大訊飛·2022年度合肥市“十大教育新聞”“十大教育人物”（以下簡稱合肥教育“雙十大”）頒獎典禮在合肥市第八中學(xué)舉行。頒獎典禮通過線上直播的方式，與觀眾一起回顧了那些屬于2022年的難忘教育記憶。
此次合肥教育“雙十大”自今年1月初開始啟動，受到了社會各界廣泛關(guān)注，合肥教育在2022年度的新改革、新探索、新經(jīng)驗、新成果均被征集納入，來自全市的百余個教育故事參與評選。
回首2022年，合肥教育領(lǐng)域一項項政策穩(wěn)步推進，一個個熱點頻引關(guān)注。聚焦眼前，黨的二十大勝利召開以來，全市教育系統(tǒng)迅速掀起深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神高潮；合肥持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，讓老百姓在家門口就能“上好學(xué)”；課后服務(wù)不斷優(yōu)化；“五育并舉”成果薈萃；幼有所托，老有所學(xué)；全市教育人傾城接力，書寫了疫情下的最美“答卷”。
放眼全國，合肥首屆“海航班”高考取得輝煌成績；中小學(xué)校長深入一線教學(xué)；合肥多項教育成果獲國家表彰；合肥學(xué)院被教育部評價為“全國應(yīng)用型高校第一方陣的排頭兵”。面向全球，世界數(shù)字教育大會上，合肥交流教育數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗，開放共享、數(shù)據(jù)互通、應(yīng)用協(xié)同的“云網(wǎng)端”三位一體信息化發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成。
除了“十大教育新聞”引人關(guān)注，“十大教育人物”的故事同樣令人感動。扎根鄉(xiāng)村學(xué)校18載的教師鄭永久，合肥市裕溪路學(xué)校女子足球隊、合肥市淮河路第三小學(xué)學(xué)子楊舒羽等一批師生代表入選。此外，科大訊飛副總裁周佳峰也入選此次合肥市“十大教育人物”。
科大訊飛扎根合肥多年，助力合肥市建立“覆蓋全市、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、上下聯(lián)動、資源共享”的教育信息化發(fā)展體系，通過建設(shè)開發(fā)共享、數(shù)據(jù)互通、應(yīng)用協(xié)同的“云、網(wǎng)、端”三位一體的數(shù)字環(huán)境，實現(xiàn)育人過程智慧化、教育管理智能化、教育治理精準(zhǔn)化。
自合肥市啟動“十大教育新聞”“十大教育人物”推介宣傳活動以來，已有21年時間。多年來，活動一直在尋找、挖掘百姓身邊的教育人物、教育故事，用最真實的角度和最客觀的記錄，去呈現(xiàn)合肥教育的本真與美好。
學(xué)在合肥融媒體工作室 合肥通客戶端-合報全媒體記者 謝蕾
科大訊飛·2022年度 合肥市“十大教育人物”
部分“十大教育人物”合影
1.鄭永久：十八年守望鄉(xiāng)村學(xué)校甘做“護花人”
不負(fù)期望，這是鄭永久對學(xué)生和家長的承諾，扎根鄉(xiāng)村教育18載，他將青春和汗水揮灑在村野間，苦干堅守、無怨無悔。在鄭永久的堅持下，僅有51名學(xué)生的合肥經(jīng)開實驗高劉小學(xué)洪店教學(xué)點，開設(shè)了國畫、書法、電子琴等社團，為“鄉(xiāng)村娃”的全面發(fā)展搭建平臺；設(shè)立“圖書角”“晨讀角”和“好習(xí)慣獎學(xué)金”，讓閱讀成為孩子們的一種本能、一種精神享受。他還聯(lián)合愛心單位，發(fā)起“童心向黨”系列活動，舉辦公益軍事夏令營，帶領(lǐng)孩子們走向廣闊天地，定時舉辦集體生日會，帶給孩子們觸達心底的溫暖和幸福。
2.薛鴻：心系山區(qū)兒童，情牽社會公益
在學(xué)校，薛鴻是學(xué)生心中的“校長媽媽”，家長心中的“知心大姐”，同事心中的好領(lǐng)導(dǎo)，卻鮮有人知道，校園之外的她還是個熱心公益的愛心人士。薛鴻的“公益之路”始于捐資助學(xué)，每個月給山區(qū)的貧困學(xué)生寄生活費，她默默堅持了好幾年。2005年，薛鴻加入中國造血干細(xì)胞捐獻庫，成為造血干細(xì)胞志愿捐獻者，之后又加入了無償獻血隊伍，迄今累計獻血20次共8000毫升，先后被授予無償獻血奉獻金、銀獎。“因為愛，我選擇了教書育人；因為奉獻，我獲得了快樂！”薛鴻堅守著教育人的情懷，撒播愛、澆灌愛、融入愛、收獲愛……
3.方英：耕耘中職教育三十二載，潛心培育大國工匠
從普通教師到教研組長、高級講師再到名師工作室領(lǐng)銜人，方英在三尺講臺上潛心耕耘三十二載，用自己的才情、智慧、專注和愛心，編織出了中職教育的幸福天空。作為老師，她指導(dǎo)的學(xué)生團隊在“全國職業(yè)院校技能大賽”中摘得桂冠，實現(xiàn)了安徽省此賽項“零的突破”；作為專家，她積極探索教研教改，編寫適合中職學(xué)校使用的教材，并主持建設(shè)了多門精品課程；作為學(xué)科領(lǐng)銜人，她努力開拓中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)新路徑，帶領(lǐng)學(xué)生進駐鄉(xiāng)村合作社指導(dǎo)電商運營，既檢驗了電商教學(xué)改革成果，又實現(xiàn)了從校園生活到經(jīng)濟生活的跨越。
4.李萍：為教育躬身踐行，逐夢不忘初心的“好校長”
李萍，是時任副總理的孫春蘭同志親口“點贊”的好校長，“掌舵”師范附屬第三小學(xué)的13年間，積極推進“生活力教育”。她打造校園“生活體驗館”“微微生活場”，編印“生活體驗”系列校本教材；她大力發(fā)展徽劇、輪滑等校園特色項目，主編出版《小學(xué)徽劇課程》填補領(lǐng)域空白，創(chuàng)建首批“全國冰雪運動特色學(xué)校”，積極推進安徽省體教融合下冰雪運動的蓬勃開展。“三小的特色”享譽全國；她帶領(lǐng)教師邊探索邊突破，將“雙減”“五大行動”與課程五育并舉共融共進，促進學(xué)生全面發(fā)展；她牽頭開展“師德建設(shè)‘走心’工程”“教師分階培養(yǎng)工程”“學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展強基提速工程”，引領(lǐng)教育集團教師“強筋壯骨”、快速成長……辦好學(xué)校、做好教育，李萍用行動書寫著教育追求。
5.甘政權(quán)：以愛施教書寫師者本色，捐資助學(xué)彰顯師者仁心
“愛心施教”是甘政權(quán)30年不悔的教育初心，從合肥三十中、二十六中到合肥八中，他始終不遺余力地關(guān)愛困難學(xué)生，竭盡所能為學(xué)生帶去溫暖。走下講臺，甘政權(quán)將這份師者的大愛撒向更多孩子，不僅自己為鄉(xiāng)村學(xué)校捐款、捐贈書籍、捐課桌椅，還鼓勵女兒去支教。2023年春節(jié)，甘政權(quán)和女兒一起辦成了件“大事”——設(shè)立“培枝獎學(xué)金”，用以資助、鼓勵家鄉(xiāng)品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生。所謂“培枝”，寓意為家鄉(xiāng)、祖國多培育枝葉茂盛的大樹。甘政權(quán)希望，自己的善舉能起到拋磚引玉的作用，帶動更多人主動關(guān)心、支援家鄉(xiāng)建設(shè)。
6.聶新：三上“川疆藏”，十四載支教在路上
從1600公里外的四川松潘，到4300公里外的新疆皮山，再到3800公里外的西藏山南，聶新跨越山水、輾轉(zhuǎn)三地，書寫了“十四載支教在路上”的別樣師者人生。他積極探索教育教學(xué)方法，利用少數(shù)民族學(xué)生的優(yōu)勢特長，制定發(fā)展體、美、樂特長生規(guī)劃，幫助受援單位走好特色教育發(fā)展路；無論在哪里，他堅持把教育放在第一位，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者；他先后“師徒結(jié)對”14位老師，多次帶隊斬獲省級大獎。對口支教，貴在躬身入局、貴在無忘初心、貴在持之以恒。聶新以熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，詮釋著師者的初心和使命。
7.合肥市裕溪路學(xué)校女子足球隊：十六載逐夢綠茵場，鏗鏘玫瑰綻華光
無論是寒風(fēng)凜冽抑或炎炎烈日，合肥市裕溪路學(xué)校足球場上總是活躍著一群小姑娘的身影，帶球拼殺、以身堵球……綠茵草地，是校女子足球隊的訓(xùn)練場，也是“逐夢未來”的起點。建隊16年來，隊員們進進出出換了一撥又一撥，但毫無例外的，她們身上有著中國“鏗鏘玫瑰”的特質(zhì)——不屈不撓、永不言棄、堅韌不拔。這份他人難及的堅毅和勇敢，讓裕溪路學(xué)校女子足球隊一路繁花似錦，近五年來，更連連斬獲省市、國家級大獎。校女足姑娘的精神感召力也溢出球場，激勵著每一位裕溪學(xué)子的學(xué)習(xí)和成長，影響著每一個敢于追夢的人。
8.楊舒羽：傳揚“紅色基因”，讓“合肥好聲音”響徹全國
合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團五年級（2）班的楊舒羽是校園里的“正能量”，各種愛國主旋律的舞臺上總能看見她的身影，“愛國主義教育讀書活動”“紅色經(jīng)典朗誦大賽”等，一路披荊斬棘走到最后，為校爭光、為市爭光。她也經(jīng)常是“紅色主題視頻”中的主角，主演過保密故事《雞毛信》、抗疫短視頻《如果允許》、微電影《魂歸杜鵑嶺》，還在中宣部“全民唱響一起向未來”活動MV《一起向未來》中領(lǐng)唱。她更是位“學(xué)習(xí)達人”，曾獲得“計算之星”稱號，作文被《安徽青年報》發(fā)表……楊舒羽取得的這些優(yōu)秀成績，也感染、影響著身邊的同學(xué)。
9.楊波：《人民日報》聚焦“田埂上長出合唱團”
在三十頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，年輕的音樂教師楊波牽頭組建了“蜜音”合唱團，將喜愛唱歌的孩子們帶進了音符的美妙世界中。練聲、發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏……孩子們對唱歌的熱愛超乎想象，不僅在課堂上積極投入地認(rèn)真學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，下課還常把譜子拿出來練一練、唱一唱。2018年，新站高新區(qū)舉辦中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，“蜜音”合唱團第一次亮相舞臺就表現(xiàn)不俗，之后，這群小小“歌唱家”登上了越來越多的舞臺，隨著捧回獎杯無數(shù)，他們變得越來越自信，散發(fā)著耀眼的光芒。2022年3月，楊波老師的故事被《人民日報》、新華社、《新華每日電訊》報道，“蜜音”的聲音被全國知曉。
10.周佳峰：用AI技術(shù)為教育注入“智慧”的血液
秉懷“讓教育更美好”的技術(shù)追求，科大訊飛副總裁周佳峰多年來帶領(lǐng)團隊持續(xù)實現(xiàn)技術(shù)突破，用人工智能助力合肥教育理念和教育模式創(chuàng)新。他率隊承接了合肥市教育云平臺、合肥市智慧學(xué)校、合肥市智慧課堂、合肥市教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)等多個區(qū)域統(tǒng)建項目的建設(shè)，用“面向未來”的眼光和精神推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助推優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、均衡發(fā)展。2022年，周佳峰帶領(lǐng)專項團隊深度參與教育部數(shù)字化戰(zhàn)略行動，協(xié)助開展教育數(shù)字化方案研究和規(guī)劃等工作，并在此基礎(chǔ)上打造了國家級數(shù)字化平臺——教育數(shù)字化聯(lián)合創(chuàng)新實驗室，“高質(zhì)量教育”不再是口號。
合報學(xué)在合肥融媒體工作室 合肥通客戶端-合報全媒體記者 謝蕾 金玲 汪紅霞 吳奇/文 高博 莊道龍/攝
科大訊飛·2022年度合肥市“十大教育新聞”
“蜜音”合唱團在頒獎典禮上表演
1.以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展 合肥市教育系統(tǒng)掀起深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神高潮
黨的二十大勝利召開以來，全市教育系統(tǒng)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)宣講活動，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。2022年，合肥市思政宣講團持續(xù)開展“思政宣講進百?！敝黝}實踐活動共計90余場次，聚力提升理論宣講不斷取得扎實成效。
黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展成果顯著，合肥市望湖中學(xué)入選“2022年安徽省基層思想政治工作示范點擬入選名單”；合肥九中堅持“黨建+”模式，真正做到黨建與教育教學(xué)相融相促。
2.市委市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，家門口就能“上好學(xué)”
擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平，是人民群眾對美好生活的新期待。2022年，合肥又有一大批顏值高、標(biāo)準(zhǔn)高、品質(zhì)高的“三高”校園“上新”。2022年秋季全市建成中小學(xué)33所、新增學(xué)位5萬個，建成幼兒園72所、新增學(xué)位2.7萬個。
合肥堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先保障，教育資源不斷擴充。在加密規(guī)劃布點、加大資金投入、加快項目建設(shè)的同時，校園設(shè)計更美觀、內(nèi)部裝飾更溫馨、為家長服務(wù)更溫暖、學(xué)生就讀環(huán)境更溫情。
3.智慧加持未來教育，數(shù)字賦能管理升級
合肥市認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示精神，緊抓教育數(shù)字化改革發(fā)展機遇，強化市級統(tǒng)籌，加快推進數(shù)字化賦能的教育教學(xué)、資源供給和治理體系建設(shè)，形成開放共享、數(shù)據(jù)互通、應(yīng)用協(xié)同的“云網(wǎng)端”三位一體信息化發(fā)展態(tài)勢，以高質(zhì)量的數(shù)字教育公共服務(wù)賦能教育教學(xué)減負(fù)提質(zhì)、推進育人水平不斷提升。
世界數(shù)字教育大會上，合肥市教育局黨委書記、局長劉業(yè)勛作《數(shù)字化賦能提質(zhì)減負(fù)》專題報告，向世界介紹合肥教育數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗。目前，全市已建設(shè)智慧課堂5553個班級，中小學(xué)校覆蓋率100％，開課超216萬節(jié)，生成學(xué)情報告396萬份。
4.合肥教育人傾城接力，書寫疫情下的最美“答卷”
2022年10月29日，合肥市2022年下半年中小學(xué)教師資格考試“如期”舉行。這場原本一年兩次固定舉行的全國考試，于戰(zhàn)疫中的合肥而言，無疑是一道高難度的民生“加試題”！為保障考生如期考試、能考盡考，合肥市教育系統(tǒng)多措并舉克服疫情多變帶來的種種困難，系統(tǒng)摸排數(shù)據(jù)、密切跟進、調(diào)配車輛、設(shè)置“分類通道”、提供“免費午餐”……
考試“如期”舉行；護航“如影”相伴?？忌叭绯！遍_考，家長安心“如愿”的背后，是合肥教育人用責(zé)任感和使命感撐起的堅實屏障。這場暖心的成全，成就雙向的奔赴，讓教育的馨香播撒廬州大地！
5.課后服務(wù)優(yōu)保障，提質(zhì)增效結(jié)碩果
2022年，全市教育系統(tǒng)積極應(yīng)對新冠疫情影響，扎實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作。全年參與課后服務(wù)學(xué)校481所，參與率100%，參與學(xué)生82萬余人。
校內(nèi)教育提質(zhì)增效，全市義務(wù)教育階段課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋。構(gòu)建“1+X+1”課后服務(wù)模式，課后服務(wù)工作案例被教育部遴選為“全國首批義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例”。同時，全市規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)壓減率達到95.08%。
6.五育并舉，合肥獲批第一批安徽省實施德智體美勞“五大行動”實驗區(qū)
落實立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂、啟智潤心，合肥市教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“五育并舉”全面培養(yǎng)的教育體系，不斷健全高質(zhì)量人才培養(yǎng)機制。2022年12月，合肥市成功申報第一批安徽省實施德智體美勞“五大行動”實驗區(qū)。
“五育并舉”成果薈萃：截至目前，合肥全國校園足球特色學(xué)校227所、全國足球特色幼兒園79所、全國足球特色幼兒園示范園2所（新增）、全國校園足球試點區(qū)3個（包河區(qū)、廬陽區(qū)、肥西縣）、2個“滿天星”訓(xùn)練營單位（合肥市教育局、包河區(qū)教育體育局）和全國青少年校園足球改革試驗區(qū)；賽事組織增效。創(chuàng)建省級以上體育特色學(xué)校47所；6所學(xué)校被評為“教育部第三批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承?！保?0所學(xué)校被評為“安徽省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承?！?；2家基地被遴選為長三角勞動教育實踐基地；合肥建平學(xué)校垃圾分類亮相冬奧會，綠色生態(tài)文明教育蔚然成風(fēng)……
7.“安心托幼”解難題，“老有所學(xué)”暖民心
為破解“入公辦園難”“接娃難”“托育難”等難題，合肥市多措并舉，加大財政投入，擴大學(xué)位供給，增大建設(shè)體量。超前謀劃建設(shè)公辦園，滿足就近入園需求。
全省首創(chuàng)新建幼兒園配建“三件套”，即家長等候區(qū)、公廁和小型游園。推進托幼一體，首創(chuàng)在幼兒園建設(shè)地塊規(guī)劃單元控規(guī)中明確托班數(shù)量。開展延時服務(wù)，讓家長放心更暖心。
同時，聚焦“老有所學(xué)”，破解老年學(xué)?！耙晃浑y求”。將老年教育供給延伸到老百姓家門口，著力打造老年教育“15分鐘學(xué)習(xí)圈”，在800家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、110家城市閱讀空間設(shè)立老年開放大學(xué)分?；蚪虒W(xué)點。建設(shè)“合肥市老年教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心”，實現(xiàn)全市1000多個遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)點互動教學(xué)。
8.成就江淮兒女“海天雄鷹”夢，合肥十中海航班招飛全國第一
合肥十中作為安徽省唯一的海軍青少年航空學(xué)校建設(shè)單位，2022年首屆“海航班”體篩飛行通過率93%，26人被海軍航空大學(xué)錄取，在全國14所航校招飛錄取率第一，刷新全國海航班招飛錄取率紀(jì)錄，海航班學(xué)員培養(yǎng)“合肥模式”初見成效。
今天是海航雛鷹的他們，明日必會成長為翱翔于海天的雄鷹。海航學(xué)子致力成為國防建設(shè)的中堅力量，牢記使命，強軍報國，時刻聽從祖國和人民的召喚。
9.中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)深入一線教學(xué)，“學(xué)在合肥”教育品牌星光閃耀
2022年，合肥市包河區(qū)出臺《區(qū)屬中小學(xué)書記校長參與一線教學(xué)的規(guī)定》，52所區(qū)屬中小學(xué)共計55名書記校長全部排出課表，陸續(xù)走上講臺，在黑板上書寫教育情懷。這一制度化、常態(tài)化的“回歸一線”之舉，盤活了優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)了教學(xué)活力，讓教育改革更加擲地有聲。
近年來，教育領(lǐng)域創(chuàng)新不斷，合肥多項教育成果獲國家表彰，2個學(xué)科課堂教學(xué)案例入選國家“雙新”研修課程；7件建設(shè)成果入選《普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)（校）建設(shè)工作經(jīng)驗成果匯編》；合肥市教育科學(xué)研究院《數(shù)智融合背景下高中教育質(zhì)量評價改革的探索與實踐》入選地市教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例……“學(xué)在合肥”教育品牌星光閃耀。
10.合肥學(xué)院探索“三業(yè)一體”培養(yǎng)模式，推進產(chǎn)學(xué)研深度融合
為推進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密融合，深度解決人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求錯配問題，合肥學(xué)院探索專業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)“三業(yè)一體”人才培養(yǎng)模式改革，對標(biāo)十大新興產(chǎn)業(yè)，先后設(shè)立智能制造、大數(shù)據(jù)、集成電路設(shè)計等本科專業(yè)，推出中德合作“大陸班”、校企合作“軌道班”和大眾現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建校企合作“雙元制”高等教育合肥模式，培育一大批“下得去、用得上、留得住、離不開”的畢業(yè)生及“種子工程師”。
2022年學(xué)校具備教學(xué)能力、產(chǎn)學(xué)研合作能力的“雙能型”教師比例達60.8%，畢業(yè)生在肥、在皖就業(yè)率分別超過50%、70%，在市重點產(chǎn)業(yè)鏈就業(yè)率從2019年的29.8%提高到目前的35.5%，學(xué)院被教育部評價為“全國應(yīng)用型高校第一方陣的排頭兵”。