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黨的二十大報(bào)告指出，要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。
（“雙減”后的暑假，高新學(xué)子“跳”出書本收獲成長(zhǎng)）
回望2022年，合肥高新區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以打造與“世界領(lǐng)先高科技園區(qū)”相匹配的基礎(chǔ)教育作為目標(biāo)，加快賦能精品化辦學(xué)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，全面推進(jìn)“五育并舉、五域齊飛”教育布局，通過集團(tuán)化辦學(xué)和“名校+”戰(zhàn)略等方式，極大滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。近年來，高新區(qū)中小學(xué)學(xué)生數(shù)年均增長(zhǎng)近20%，在全市率先實(shí)現(xiàn)無證園“清零”，各類教育可謂齊頭并進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，群眾對(duì)高新教育的滿意度、幸福感、獲得感顯著提升，高新教育發(fā)展正和經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展同向而行、同頻共振。
積極推進(jìn)教育集團(tuán)化改革 讓更多的孩子成為最大受益者
“在我看來，學(xué)校特別注重自身特色發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。通過幾年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子變化很大、成長(zhǎng)很快。這里有花園般優(yōu)美的校園環(huán)境，有為孩子傾心付出的老師，更有廣受贊譽(yù)的教育教學(xué)成果，家長(zhǎng)們不必舍近求遠(yuǎn)，在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，這讓我十分欣慰。學(xué)校還創(chuàng)設(shè)多樣化的展示窗口和平臺(tái)，極大地豐富了孩子的校園文化生活，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)潛能和動(dòng)力。希望在學(xué)校的培養(yǎng)下，孩子都能成為禮、思、健、雅、勤全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。”合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班徐迎皓家長(zhǎng)王靜深有感觸地說。
(合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022-2023學(xué)年度秋季開學(xué)典禮)
據(jù)了解，2016年，合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)高新區(qū)“名校戰(zhàn)略”而生，隨著高新區(qū)的整體發(fā)展，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)迅速成長(zhǎng)。自2019年起，高新區(qū)開始積極推進(jìn)教育集團(tuán)化改革，合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)、合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、合肥市桂花園學(xué)校教育集團(tuán)相繼成立，集團(tuán)內(nèi)部資源共享，教師互流互通，帶來了集團(tuán)化辦學(xué)量變下的質(zhì)變效應(yīng)。
（落實(shí)“雙減”有成效，“校園足球”促成長(zhǎng)）
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。合肥高新區(qū)加快推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，貫徹落實(shí)省、市工作要求，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、總校長(zhǎng)邵春榮告訴記者，夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以黨建帶動(dòng)思政教育、紅色教育、少先隊(duì)活動(dòng)和各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)大思政課和“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史”“紅領(lǐng)巾向家長(zhǎng)講黨史”全員覆蓋，讓德育言之有物。作為全國(guó)足球特色學(xué)校、安徽省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校冠軍的夢(mèng)園小學(xué)，始終把校園足球文化作為學(xué)校足球發(fā)展的基點(diǎn)，創(chuàng)新方式有效融合，通過足球項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)育德、育體、育品、育行這四育文化素養(yǎng)目標(biāo)，讓體育健康有趣。
與此同時(shí)，合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)以科技創(chuàng)新為特色，以科技文化藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)、以博士校本課程為載體，依托高新區(qū)科研力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，定期組織博士家長(zhǎng)進(jìn)校園，開展“一班一博士”“一班一基地”“一班一特色”項(xiàng)目，博士課程以及小博士課程已經(jīng)成為學(xué)校特色科技活動(dòng)。
（合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)天柱路學(xué)校入選全國(guó)首批“科創(chuàng)筑夢(mèng)助力雙減試點(diǎn)單位”）
合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)還以多元涉入的方式，讓五育守正創(chuàng)新。為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營(yíng)造良好讀書氛圍，學(xué)校積極開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。為更好培養(yǎng)學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)了書法、美術(shù)、合唱等多種社團(tuán)，組織草地音樂節(jié)、合唱節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等表演和比賽。為發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，鍛煉和提高學(xué)生的勞動(dòng)能力和實(shí)踐水平，學(xué)校組織多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，利用勞動(dòng)課為校園護(hù)綠除草，鼓勵(lì)學(xué)生幫父母做家務(wù)勞動(dòng)，或利用節(jié)假日助力城市文明創(chuàng)建，多措并舉促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
構(gòu)建高質(zhì)量教師成長(zhǎng)體系 為教育“精品化”發(fā)展注入新動(dòng)能
眾所周知，教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。因此，合肥高新區(qū)始終致力培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的“四有”好老師，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；用好“指揮棒”，不斷深化教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向改革，推動(dòng)高新教育品質(zhì)向更高層次邁進(jìn)。近年來，合肥高新區(qū)更是在全省率先創(chuàng)新啟動(dòng)教師高級(jí)職稱改革，實(shí)施“無校籍”管理，成為安徽省“三權(quán)”統(tǒng)一改革試點(diǎn)縣區(qū)；持續(xù)抓實(shí)抓好“三名”培養(yǎng)工程；持續(xù)完善新任教師規(guī)范化培訓(xùn)和導(dǎo)師制；健全分層、分類的培訓(xùn)課程體系和培訓(xùn)方案，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。成功申報(bào)7個(gè)市級(jí)名師工作室，1個(gè)市級(jí)名校長(zhǎng)工作室。為加快實(shí)施“精品化”辦學(xué)，激勵(lì)和培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、教研成果優(yōu)異的優(yōu)秀教師，高新區(qū)還專門設(shè)立了教師發(fā)展基金，鼓勵(lì)教師潛心教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
（高新區(qū)“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”慶祝第38個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)）
對(duì)歷來重視教師專業(yè)化成長(zhǎng)的合肥高新區(qū)，陳永奇老師可謂感慨良多。他以合肥市夢(mèng)園中學(xué)為例說，從2002年合肥市夢(mèng)園學(xué)校成立，到2013年夢(mèng)園學(xué)校小學(xué)和初中分離獨(dú)立辦學(xué)，再到2021年聚“三校”之智重組“新夢(mèng)中”。21年的發(fā)展歷程中，無論外部環(huán)境如何變化，夢(mèng)園中學(xué)始終高度重視教師專業(yè)化成長(zhǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。老師們希望在夢(mèng)園中學(xué)的學(xué)生健康、快樂、自信、上進(jìn)，因此，這里的教師個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)、愛生如子，他們用每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)和工作書寫著學(xué)校的精彩日志，“讓夢(mèng)想在這里啟航”的辦學(xué)目標(biāo)在每一位師生身上都得到了充分的體現(xiàn)。放眼全區(qū)，隨著學(xué)生人數(shù)的逐年增加，名優(yōu)教師的質(zhì)量也在逐年提升，好學(xué)校真正辦到了每一個(gè)孩子的家門口，“五域齊飛”的版圖即將變成現(xiàn)實(shí)，這無疑將讓高新區(qū)的廣大老百姓感到無比振奮。
（合肥市夢(mèng)園中學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中卞慧君老師上課場(chǎng)景）
目前，合肥高新區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)已形成“體系化”，真正做到了讓每一位教師都收獲頗豐。2022年，高新區(qū)啟動(dòng)“師德師風(fēng)師能”建設(shè)年活動(dòng)，強(qiáng)化師德考核，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”，搭建平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，讓廣大教師從身邊的優(yōu)秀同事身上學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和教育事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)。合肥高新區(qū)還創(chuàng)新實(shí)施了一攬子改革舉措，為教師高質(zhì)量成長(zhǎng)提供了多維度發(fā)展機(jī)會(huì)。如：教師梯級(jí)培養(yǎng)工程，包含幫助新教師站穩(wěn)講臺(tái)的“導(dǎo)師制”工程，助力中青年骨干教師站好講臺(tái)的“三名”工程，促進(jìn)名校長(zhǎng)和教研員培養(yǎng)的“領(lǐng)雁”工程等，為教師綜合素養(yǎng)全面提升系統(tǒng)多維助力。
“名校+”戰(zhàn)略成效不斷凸顯 合肥教育新高地未來可期
據(jù)了解，2016年，合肥高新區(qū)就出臺(tái)了《合肥高新區(qū)名校戰(zhàn)略實(shí)施方案》，為全面推進(jìn)區(qū)屬中小學(xué)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，打造高新教育高地拉開序幕。按照1所優(yōu)質(zhì)初中+3所優(yōu)質(zhì)小學(xué)原則，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃天樂、示范區(qū)、興園、方興大道以西、柏堰湖“五大片區(qū)”教育板塊。通過“名校+”戰(zhàn)略等方式，先后舉辦合肥六中高新中學(xué)、中國(guó)科大附中高新中學(xué)、合肥高新火炬中學(xué)、合肥高新火炬小學(xué)；先后與合肥市教科院共建夢(mèng)園中學(xué)等3所基地實(shí)驗(yàn)校，與合肥幼教集團(tuán)、安大幼教集團(tuán)、創(chuàng)和幼教集團(tuán)合作舉辦優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園。高新教育規(guī)模越擴(kuò)越大，品牌越擦越亮，優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)增強(qiáng)，“五域齊飛”也邁入了新征程。
（合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行2022屆畢業(yè)典禮）
2019年，合肥高新區(qū)委托合肥六中舉辦合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)（合肥六中高新中學(xué)）。在管理模式上，雙方按照“全權(quán)委托、自主辦學(xué)”的原則委托辦學(xué)。在合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)吳昌發(fā)看來，高新區(qū)與合肥六中合作辦學(xué)，有利于探索初、高中育人模式銜接的新路徑，受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。該校利用合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，加快初中學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展，讓教師成長(zhǎng)更快，2022年，該校5位教師獲評(píng)“合肥市教壇新星”，2位教師的作品入選安徽基礎(chǔ)教育精品課。同時(shí)，2022年該校首屆中考就取得優(yōu)異成績(jī)，各項(xiàng)教育教學(xué)成果豐碩，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
在高中育人模式變化后，該校還把合肥六中的好做法帶到了這所初中學(xué)校。合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)以活動(dòng)為引領(lǐng)，立足五育并舉，落實(shí)五大行動(dòng)，分門別類開展特色活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生能力素養(yǎng)提升的有效手段，采取全員導(dǎo)師制、學(xué)生之間同伴互助。強(qiáng)化班主任管理模式創(chuàng)新。家校社溝通關(guān)聯(lián)，形成大德育思維，構(gòu)建了家校社“三位一體”的教育模式。根據(jù)合肥六中的辦學(xué)特色和高新區(qū)的發(fā)展方向，合肥高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新提出了“科技+”“運(yùn)動(dòng)+”“生活+”“智慧+”的辦學(xué)特色。
（中國(guó)科大附中高新中學(xué)2022年秋季開學(xué)典禮）
與合肥六中高新中學(xué)一樣，合肥高新區(qū)與中國(guó)科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦的中國(guó)科大附中高新中學(xué)，同樣備受全社會(huì)的廣泛關(guān)注。該校常務(wù)副校長(zhǎng)楊全說，在學(xué)校管理方面，由中國(guó)科大附中馬運(yùn)生校長(zhǎng)親自掛帥，中國(guó)科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)將本部先進(jìn)的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到了這所學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)同質(zhì)管理、同步教學(xué)，中國(guó)科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)每年都會(huì)對(duì)該校管理層、班主任和教師開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，并與中國(guó)科大附中本部、科學(xué)島學(xué)校相關(guān)人員共同學(xué)習(xí)、交流討論、開展戶外拓展等，積極為大家搭建發(fā)展平臺(tái)。在集中培訓(xùn)的同時(shí)，集團(tuán)更注重三所學(xué)校的常態(tài)教研互動(dòng)，并讓雙方教師相互走入對(duì)方學(xué)校，為同步教學(xué)提供了教師交流的平臺(tái)。在班主任培養(yǎng)方面，學(xué)校成立“班主任學(xué)研中心”，通過共同學(xué)習(xí)、共同研究促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。為提高教師的幸福感、歸屬感，中科大校友基金會(huì)專門為“中國(guó)科大附中高新中學(xué)”提供校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金。在學(xué)生發(fā)展方面，充分利用中科大的科教資源，開展中國(guó)科大附中高新中學(xué)科技日活動(dòng)，并組織學(xué)生參觀中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)舉辦的ROBOGAME機(jī)器人大賽、1024科大訊飛全球開發(fā)者大會(huì)等，開拓學(xué)生們的眼界。該校學(xué)生連續(xù)2年參加了暑期航天科技夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)校正在多方爭(zhēng)取支持，建立高新區(qū)首個(gè)衛(wèi)星測(cè)控教研實(shí)驗(yàn)中心，為中學(xué)生開展航空航天研究提供了重要的實(shí)踐基地。
2022年，高新教育積極回應(yīng)“時(shí)代之變”，繪就教育改革發(fā)展新畫卷。全面落實(shí)德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)“五大行動(dòng)”，提高育人質(zhì)量，推進(jìn)全區(qū)教育以“高品質(zhì)、精品化”為核心方向健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。放眼未來，合肥高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局將樹立“優(yōu)質(zhì)均衡”“創(chuàng)新發(fā)展”“智慧化”“國(guó)際化”視野，改革創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為高新學(xué)子創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓“學(xué)在合肥”教育品牌在高新區(qū)落地生根，熠熠生輝。
（安徽商報(bào)融媒體記者 梁巍）