“我用心在每一位學生的人生道路上陪伴著他們、影響著他們,與此同時, 孩子們也在幫助我成長,不斷地帶給我感動!”全國優秀教師、合肥市第四十六中學南校區高級教師葉菊說。
“沒有葉老師,就沒有我的今天”
葉菊2004年畢業于安徽師范大學,同年進入宿州市第二中學執教,2017年8月進入合肥市第四十六中學南校區執教,一直從事中學數學教學,擔任班主任工作近18年。從初登講臺的青澀新手,到聲名遠揚的骨干教師、數學名師,葉菊深知,教育不僅是知識的傳授,更是靈魂的塑造。
在學生心理健康方面,葉菊尤為用心。她敏銳地察覺到學生在成長過程中面臨的各種壓力,積極營造輕松、愉快的班級氛圍,培養學生積極向上、陽光開朗的性格。無論是在課間與學生的傾心交談,還是在班會課上的主題分享,她都努力以真誠的態度和溫暖的話語,走進學生的內心世界。
20多年的教育生涯,葉菊與學生之間發生了許多故事。當學生在操場上暈倒時,她毫不猶豫地用瘦弱的身體背起學生沖向醫院;當學生父母不在身邊時,她把學生帶回自己家悉心照顧;當學生在學習和生活中遇到困難時,她總是不厭其煩地與學生交流,幫助他們找到解決問題的方法……在她眼里,每個孩子都有自己的閃光點,她從不放棄自己的任何一個學生。
有一年,一位學生的家庭突遭變故,正值畢業班的關鍵時刻,學生的母親因突如其來的打擊臥病在床,學生也因此一蹶不振。葉菊得知情況后,一次又一次地前往學生家中,給予學生和家長精神上的鼓勵和支持。她告訴學生要自強自立,勇敢面對生活的挑戰;同時鼓勵家長要堅強振作,為孩子樹立榜樣。在她的關心和幫助下,學生母親逐漸打開心結,身體也慢慢康復,學生更是重新燃起了斗志,全身心地投入到備考中。如今,這名學生已經成為了一名大學教師,他時常感慨:“如果沒有葉老師的幫助,就沒有我的今天!”
在葉菊的教導下,一屆又一屆的學生茁壯成長,走向社會后成為各個領域的優秀人才。“我希望自己的學生都能成為有擔當、有愛心的人!”葉老師常常這樣說。
“上葉老師的課很幸福”
在教學工作中,葉菊始終保持嚴謹認真的態度。
剛開始工作時,她每天都跟著自己的“師父”聽課,她的聽課記錄和她的備課筆記一樣厚實,上面不僅有聽課內容,還密密麻麻的記錄了她的反思和感想。在日積月累的學習和實踐中,葉菊漸漸形成自己的教學風格,她的課堂逐漸生動有趣,充滿了智慧的火花。
為了錘煉自己的課堂語言,她用“逐字稿”記錄自己的課堂,并反復打磨,最終使得自己的課堂邏輯清晰、語言簡潔。為了讓自己的神態、肢體語言更有親和力,更能吸引學生的注意力,她在家里對著鏡子一遍一遍的試講。為了讓抽象的數學知識變得通俗易懂,她精心設計教學情境,引入生活中的實際案例,讓學生們在解決實際問題的過程中掌握數學原理……她精心打磨每一堂課。
2006年,在她工作還不滿兩年的時候,她執教的《線段的垂直平分線》一課作為“基礎教育新課程典型課例”,經過安徽省中小學教材審定委員會審定,向全省推廣。
有學生曾感慨地說:“上葉老師的課很幸福,每一個知識點都講解得清晰透徹,而且還能讓我們感受到數學的魅力。” 學生對數學的熱愛也與日俱增,源于葉菊將教學目標定位于學生的終身發展,善于運用多種教學方法,激發學生學習興趣,注重培養學生思維能力和創新精神,讓每一位學生都能在課堂上有所收獲。
平日里,葉菊積極參加各種教研活動,不斷探索新的教學模式和方法。作為安徽省中學數學組唯一的代表,她在全國第二屆中小學教師教學競賽中憑借獨特的教學設計和精彩的課堂展示榮獲一等獎。在安徽省第四屆青年教師教學競賽和合肥市青年教師教學競賽中,她均以絕對優勢獲得一等獎第一名。此外,她還榮獲“部級精品課”,一師一優課“部級優課”,多節課被安徽省教育科學研究院作為義務教育線上教學視頻資源。
毫無保留分享教學經驗和資源
在同事眼中,葉菊是一位友善且樂于助人的伙伴:她總是毫無保留地分享自己的教學經驗和資源,當同事在教學中遇到難題時,她會主動伸出援手,與大家共同探討解決方案。
葉菊還是學校青年教師成長營的負責人,她為每位青年教師量身定制了發展規劃,定期組織開展集體備課、觀摩教學、教學反思等培訓和交流活動,關注他們的專業成長和職業發展。對于青年教師的公開課和參賽課,她總是逐字逐句地指導——從教學設計到課堂語言,從教學方法到教學儀態,無微不至。
在她的精心指導下,多名青年教師在各級各類教學比賽中嶄露頭角,成為學校的教學骨干。她不僅在教學上給予指導,還在生活中關心他們的身心健康,讓青年教師們感受到了學校的溫暖和支持。
作為合肥市、包河區葉菊教育名師工作室的主持人,她積極發揮引領示范作用。她定期組織工作室成員開展教學研討活動,邀請專家進行講座和指導,為成員們提供了廣闊的學習和交流平臺。她曾受邀在長三角地區、安徽省、合肥市多次做學術報告、上示范課、做課例評析,為推動本區域的教學改革和發展做出了重要貢獻。
此外,她還擔任安徽省師范生教學技能競賽的指導老師和安徽省國培計劃——安徽省高端引領人才培養項目實踐指導老師。通過開展專題講座、教學示范、案例分析等活動,為培養未來的教育人才貢獻自己的力量。
葉菊先后榮獲全國優秀教師、安徽省五一勞動獎章、安徽省十佳青年教師、安徽省教壇新星、合肥市金牌職工、合肥市學科帶頭人等諸多榮譽稱號。然而,她并未因此而驕傲自滿,而是將這些榮譽視為前進的動力,繼續在教育的道路上砥礪前行。(通訊員 馬一鳴 安徽商報融媒體記者 周梅 胡霈霖)