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當“消失的課間十分鐘”熱議未消時，深圳教育部門亮出“每天一節體育課”的官宣。近日，深圳市教育局印發《深圳市加強和改進學校體育工作的實施意見》，其中提出，義務教育階段學校每天開設1節體育課；高中（含中職）學校每周開設3節體育課，中小學每天大課間體育活動不少于30分鐘。該《實施意見》以剛性課時的要求，將“開齊開足體育課”的議題重新拉回公眾視野。為什么要給體育課時設立剛性約束，“每天一節體育課”會不會太多了？實際上，“每天一節體育課”的提法在國家法規中早有體現：教育部2021年出臺的《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》中明確，要著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間?！吨腥A人民共和國體育法》第二十七條也規定，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。由此可見，近年來，國家層面正在不斷發力，為學生的體育運動時間做硬核保障。深圳此舉，實是順勢而為。從學生體質健康的層面考量，保障“每天一節體育課”正當其時。身體是革命的本錢，青少年身體素質事關個人成長、家庭幸福、更關系到國家的未來。但當下，學生每天戶外運動時間不足，導致“小眼鏡”“小胖墩”日益增多。在社交平臺上，甚至有學生調侃自己是“脆皮學生”、“伸個懶腰，脖子扭了”“打噴嚏，腰椎間盤突出了”“共享單車騎時間長了，尾骨錯位”……本該精力充沛、生龍活虎的青少年，怎么就“脆皮”了？其實，不只是深圳，包括安徽在內的很多省、市教育部門都出臺過類似“鼓勵每天一節體育課”“校內每天鍛煉一小時”的政策，但如何落地落實落好，值得思考。政策出臺后，如何增加學校運動空間供給、補齊體育教師缺口，如何監督學校落實到位等，仍需相關配套政策和執行舉措跟進。唯有如此，方能讓好政策發揮好作用。同時，全社會也要從觀念上重視體育課，堅持健康第一教育理念，讓學生在人生道路上健康起航。（ 合肥日報評論員潘子璇）