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合肥鐵路工程學(xué)校對新生開展思政第一課活動(dòng)。（資料照片） 通訊員 喻 言 攝
日前，安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在校園內(nèi)的黨建與思想政治教育大道上學(xué)習(xí)探討“五四精神”。通訊員 潘 偉 攝
3月4日，一場別具一格的思政課比賽在安徽師范大學(xué)舉行。和以往賽課不同的是，這場大賽的主角是在校大學(xué)生們。他們從座位上走到講臺(tái)上，由被動(dòng)的聽課者變?yōu)橹鲃?dòng)的授課者，青春開講，為思政課拓出新路徑，內(nèi)容越鮮活接地氣，學(xué)生越“解渴”。
開青春視角
讓真理更接地氣
“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國，愛國是科學(xué)家精神的第一要義。”來自中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的2021級(jí)研究生沈小萌在講臺(tái)上，用“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿训墓适聻樗斫獾目茖W(xué)家精神作了一個(gè)生動(dòng)的開場。在這場安徽省首屆大學(xué)生講思政課決賽活動(dòng)中，來自全省43所高校、26個(gè)參賽隊(duì)伍的76名選手參加決賽。
決賽采用現(xiàn)場賽形式，各參賽選手圍繞主題，選擇《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》等6門課程中的有關(guān)章節(jié)或?qū)ｎ}進(jìn)行現(xiàn)場講課。決賽活動(dòng)評分采取百分制， 組織專家組從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行現(xiàn)場評分。
參賽的青年學(xué)子們結(jié)合祖國日新月異的發(fā)展變化，結(jié)合現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)，用所學(xué)所感所悟講述中國故事，弘揚(yáng)中國精神，用思考引領(lǐng)中國青年感悟思想偉力、汲取真理力量，充分展示了思政課教學(xué)一線的別樣活力。
據(jù)悉，讓學(xué)生成為思政教育的實(shí)施主體，早已在我省部分高校通過班會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等形式開展起來。但此次在全省范圍內(nèi)正式組織起來，把大學(xué)生請上思政講臺(tái)開展切磋尚屬首次。這個(gè)活動(dòng)從去年啟動(dòng)以來，迅速在各個(gè)高校中獲得學(xué)生們的熱烈響應(yīng)。
為啥要把原本是“傾聽者”的學(xué)生變成“傳授者”？活動(dòng)主辦方省委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人給出答案：講好思政課，關(guān)鍵在于講述更有親和力和感染力，更有針對性和時(shí)效性。思政課教師要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換課堂角色，尊重學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造良好氛圍，讓學(xué)生深度參與課堂，理論講授才能真正入腦入心。
近年來，我省學(xué)校思政課教學(xué)始終立足學(xué)生成長需求，積極實(shí)施體現(xiàn)學(xué)生主體參與性的教學(xué)改革，建強(qiáng)立德樹人關(guān)鍵課程，安徽省首屆大學(xué)生講思政課活動(dòng)既是一次改革探索，更是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。
學(xué)生上講臺(tái)
“被動(dòng)聽”變“主動(dòng)學(xué)”
思政教育對教育“講”和“聽”兩端的理論素養(yǎng)要求都較高。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中抱怨課程枯燥、理論抽象，因此發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，推動(dòng)思政教學(xué)改革是大勢所趨。學(xué)生不應(yīng)僅僅被視為思政課教學(xué)的受益者，更應(yīng)是教學(xué)改革的參與者。
大學(xué)生講思政課比賽是思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的重要舉措，直接體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。通過舉辦大學(xué)生講思政課比賽，引導(dǎo)他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變傾聽者為講述者，用生動(dòng)的語言、鮮活的案例和身邊的故事，感染、影響、教育身邊的同學(xué)，既深化了大學(xué)生對思政課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和思考，也極大地增強(qiáng)了思政課的針對性、有效性、吸引力和感染力。
中國科大馬克思主義學(xué)院教授錢斌是此次該校參賽的指導(dǎo)教師之一。他認(rèn)為，找準(zhǔn)青年人思想的“共鳴點(diǎn)”非常關(guān)鍵。“全國共有23位獲得‘兩彈一星’功勛獎(jiǎng)?wù)碌目萍紝＜遥渲杏?1位都曾在中國科大工作過，例如錢學(xué)森、郭永懷、于敏、趙九章、周光召等，這些都是珍貴的校資源史。”錢斌說。在磨課中，他和團(tuán)隊(duì)把“共鳴點(diǎn)”聚焦在學(xué)校特色上，通過探尋新征程中的科學(xué)家精神，涵養(yǎng)大學(xué)生科教報(bào)國情懷。主講人沈小萌回顧備賽經(jīng)歷感慨非常深，她表示備課就是一次次不斷深入的學(xué)習(xí)、一次次心靈的觸動(dòng)。“作為科大學(xué)子，我很驕傲用所學(xué)所感所悟來講述這些科學(xué)家的故事，弘揚(yáng)中國精神，引領(lǐng)中國青年感悟思想偉力、汲取磅礴力量，充分展示思政課教學(xué)的別樣活力。”沈小萌說。
“年輕人的話”
打動(dòng)年輕人的心
安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張正光觀摩了此次大賽決賽。他表示，大學(xué)生想要講好思政課，必須要做到學(xué)深悟透，真學(xué)真懂真信真用馬克思主義理論，深入理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
“要做到把理論講好、講活，不是一件容易的事。”張正光說。學(xué)生來講思政課，善于用生活中的道理講理論，善于用故事講道理，創(chuàng)新內(nèi)容、形式、語言，接地氣、冒熱氣、帶溫度，是非常有優(yōu)勢的一種表達(dá)輸出。
同時(shí)，他還建議思政教育要做到講準(zhǔn)講透，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。“學(xué)生思想中出現(xiàn)的問題，往往是同輩最先發(fā)現(xiàn)；因此，學(xué)生來講思政，更容易有的放矢分析問題，引導(dǎo)同伴客觀、辯證地認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到溝通心靈、激揚(yáng)斗志的效果。”張正光說。
“從院級(jí)初賽、校級(jí)選拔、片區(qū)預(yù)賽直至省級(jí)總決賽一路走來，在一次次對課件進(jìn)行打磨、一遍遍反復(fù)授課的過程中，我得到了許多鍛煉與成長。我更注意傾聽同伴的聲音了，更關(guān)注身邊的人情冷暖了，更學(xué)會(huì)人與人之間的溝通表達(dá)了……這都將是我人生中一筆筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富！”特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手、安師大馬克思主義學(xué)院2021級(jí)碩士研究生張安琪感嘆道。
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)在此次大賽上榮獲一等獎(jiǎng)的佳績，這也是晉級(jí)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中唯一的一支高職院校隊(duì)伍。隊(duì)員張樂天和呂慧嫻兩位同學(xué)特別激動(dòng)。他們表示，在老師精心指導(dǎo)下，他們以《精神之源 薪火相傳——弘揚(yáng)偉大建黨精神》課程內(nèi)容展開講授，“我們就是力求用青年人的語言講好這堂思政課。”呂慧嫻說。通過講好中國故事、傳遞好青年聲音，把當(dāng)代中國馬克思主義的道理講深、講透、講活，充分展現(xiàn)當(dāng)代職教學(xué)生朝氣蓬勃、富有活力的青春風(fēng)采，是他們獲得佳績的“秘訣”。
省委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，組織開展大學(xué)生講思政課活動(dòng)不僅拓展了思政教育的形式，更是在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上發(fā)揮了切實(shí)作用。通過朋輩影響力，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦， 引導(dǎo)廣大青年學(xué)生熱愛思政課、學(xué)好思政課， 主動(dòng)參與思政課教學(xué)、主動(dòng)思考研究現(xiàn)實(shí)問題。
學(xué)生唱主角，也給教師改進(jìn)教學(xué)方法、主動(dòng)提高教學(xué)實(shí)效提供了啟示，可以大力推動(dòng)教學(xué)相長，讓師生共同進(jìn)步，從而形成良好思政課教學(xué)氛圍， 營造良好校園文化環(huán)境。
(記者 陳婉婉)